Saturday, August 20, 2011

多让孩子在大自然中学习






大自然是孩子最好的教育园地,儿童心理学发现,儿童的智力发展是成熟和相互作用的结果。在儿童的学习过程中,他们不仅仅是被动的受体,面且是积极主动的有机体。把儿意放置于一个他完全陌生的新环境中时,即使没有成年人的指导或对环境的安排,儿童也会自己去寻找刺激,积军自己的经验。这也说明,儿童在学习过程中占主导地位。

要让孩子多到丰富多彩的大自然中去开阔眼界,明媚的阳光、新鲜的空气、千变万化的自然景观、包罗万象的科学知识是大自然为孩子们健康成长而送给孩子们的最好的营养品。让孩子多接触大自然,不仅可以健壮孩子的身体,而且可以扩展孩子的眼界,让孩子学到无穷无尽的知识。

心理学家发现,人在潜意识中看到的事物可以对大脑产生长久的影响。科学家认为,无需特别注意,人的大脑也在下意识地接受各种有用的信息。把孩子带到大自然的丰富环境里,不仅能够给孩子的各种感觉器官带来各种各样有益的良性刺橄,促使孩子的感觉器官和大脑神经系统的发育。而且,当孩子处在丰富的环境中时,虽然他可能不会对周围的一切都全神贯注的投入,但事物不断地从眼前经过,人的感觉器官在对这些事物进行处理的过程中,人的大脑一直处于工作状;物体的某种特定的特征,比如动作或颜色,能够刺激人的大脑细胞,使大脑细胞兴奋起来,大脑就不自觉地将它们的特征记录下来。当某个并不令人特别注意的事物不断地在眼前出现时,很可能会给大脑中留下深刻的影响。在大自然的丰富环境里,各种有用的信息和知识不断地输入孩子的大脑,孩子们在下意识中接受这些信息和知识,大脑在下意识中
把这些信息和知识结合起来并存储在记忆里,这样的学习对孩子来说是毫不费力的,但很有效果。

对于处于学前教育期的孩子来说,学习或积累知识不是这一阶段孩子主要的学习任务。所以在对孩子进行早期智力开发时,关注的重点不要放在教育行为的结果上,而是要更多地放在教育行为的过程中,不只是注重孩子掌握知识的情况,更要注重孩子学习的动机、兴趣、态度和习惯,积极引发孩子探求未知的内动力,调动孩子自主学习的积极性和主动性。

把孩了带到大自然丰富的环境里去,天然环境里丰富多彩、千姿百态的形、声、色等自然景观将为孩子的教育提供真实的、鲜明的、活生生的丰富物质条件:广阅的自然环境中充满无尽的科学知识,孩子在对自然臾秘的广泛接触和不断观察与探索中,获得直接的、具体的经脸体会,激发起他们的好奇心和求知欲,调动他们自主学习、探索、思考的积极性,在他们的心里及早播下科学的种子。



《两个人与三个小孩的旅行》
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《孩子的教育从家里开始》
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此文章在自于宝宝地带《育儿知识》。

Wednesday, August 17, 2011

父母对子女成长的作用

父母对孩子成长起着至关重要作用,其中所包含的不仅仅是对孩子的抚养,更重要的是父母对孩子性格的影响和心理品质的培养起到着重要作用。

父母与孩子之间血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性,使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会,以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时,孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在父母高兴时,孩子也会参与欢乐,在父母表现出烦躁不安和闷闷不乐时,孩子的情绪也容易受影响,即使是幼儿也是如此。如果父母亲缺乏理智而感情用事,脾气暴躁,都会使孩子盲目地吸收其弱点。父母在处理一些突发事件时,表现出惊恐不安、措手不及,对子女的影响也不好。如果家长处惊不变、沉稳坚定,会使子女遇事沉着冷静。家长与孩子朝夕相处,对他们的情况可以说是了如指掌,孩子身上稍有什么变化,即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会,故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态,发现孩子身上存在的问题,通过教育使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。这对孩子的健康成长也起着十分重要的作用。



我想孩子在成长中最需要的是爱。父母向孩子传递爱的信息,是孩子的需要,许多孩子对爱的需要远胜于一两件玩具礼物。但父母如何表达自己的爱呢?轻拍孩子的肩,临睡前给孩子一个吻,与孩子道别时跟他挥挥手,在孩子回家时给他一个问候。这些都是在向孩子表达“我爱你”。同时,也让孩子传递这种爱,让他们爱父母,爱他人,把爱具体化。



在孩子健康成长的道路上,同样需要你提供一些做人处世的规矩,以便让他懂得凡事不能为所欲为,使其懂得自我约束的重要性。父母应当做遵守纪律的表率,并把遵守纪律的行为传递给孩子,让他们共同遵守,养成习惯后做到自觉遵守。



你传递给孩子最重要的信息往往不是用语言方式来达到的。在孩子的整个成长期,他都会模仿父母的行为,并以此为楷模。因而身为父母的要时时提醒自己,孩子正在观察自己。尤其是3~6岁正是孩子的好奇期,只要他们感兴趣的事情,便会像“录像机”那样,将其他人的一言一行完全拷贝下来,存档处理,并在适当时机表达出来。在这段时期,孩子相处最多、接受最多信息的,是来自于父母的言行。因此,家长必须十分注意自己的一举一动,要想为你的孩子树立一个好的榜样,父母必须做到以身作则。

儿童的自尊是通过父母对他的尊重培养出来的。体罚是对孩子的一种不尊重,冷嘲热讽或试图改变他的个性也是对孩子的不尊重。尊重孩子,就必须将孩子视为独立人格的人,允许他发展自己的爱好和追求。即使孩子的发展与家长为他设计的目标并不一样,或者他的有些表现家长很难理解,但也应该尊重他的个性。关心孩子,并不是什么都替他做主,应鼓励他独立思考并勇于探索,让他知道家长随时都在关注着他。

尽早开始培养孩子良好的健康习惯。要达到这一点,父母的行为是很重要的。父母坚持刷牙、健身或注重饮食健康,都是在给孩子无意中灌输一种观念,要照料好自己的身体。懂得健康的重要性。



所有那些肯学习的父母都在无形中为孩子树立了一个榜样,但也应该注意不要拔苗助长,超过了孩子的承受能力。对孩子来说,压力过大会影响他们学习的内在动力。与孩子一起欢笑,能让他看到事物轻松和愉快的一面。不要总是对孩子一本正经,笑声能让我们更加热爱生活。

孩子需要同龄玩伴,通过与自己年龄相仿或略大的孩子玩耍,孩子能学会妥协、同情和合作,还会发展出一些新的技巧、兴趣、责任心等等。不要限制孩子与同龄人的接触,家长所要做的是适时地给他们一些指导。



父母自身的文化知识水平,影响到家庭对子女的知识和能力的传递。这种传递对于孩子将来的成才,可能不起决定性的作用,但其影响是十分重大的。

同样在生活中,父母亲对孩子成长所起的影响作用是不同的。母亲对于孩子的爱是其健康成长的关键要素。

母亲在孩子成长的最初阶段承担与孩子进行最初的情感沟通,孩子通过母亲的一系列行为使其基本的感觉能力得到锻炼,孩子的情感得以发展,对孩子人格的健康成长起着直接的诱导作用。同样的母亲还是孩子学习语言的最初刺激来源,使母亲在孩子语言能力的发展和形成上起到了至关重要的催化作用。同时母亲还是孩子最初的人格行为的影响者。对孩子人格基调的基本形成起到了潜移默化的作用。



母亲对于一个孩子有着无与伦比的影响。母亲对孩子的了解是从母胎里就开始的,任何人都不可能像母亲那样对影响的孩子的外部环境如此清楚,也不可能对孩子的一举一动有深切的把握。长期共同生活形成的母子感通、母子情结是母亲和孩子不可分割的纽带,而母子之间无可替代的信赖感,让母亲比谁都能更及时地把握孩子的想法。



父亲对子女成长的也具有关键性及重要性。因为孩子的成长如果完全由母亲把持,肯定不利于孩子少年时期的健康成长的发展。不仅会使男孩“女性化”,女孩的性格也会更加的柔弱。当然如果只是由父亲单独培养教育子女,同样也是不利的。父亲行为不管是好是坏,都将对孩子产生极大的影响。



父亲在孩子个性形成和行为塑造方面,起着非常重要的特殊作用。因为男人一般具有实践丰富、心胸开阔、性格刚强等长处,这对子女是一种优势。在孩子成长过程中,母亲为了孩子的事情常常想与人商量,或者仅仅想向人诉说,在这种情况下,丈夫应与妻子共同商讨解决问题的办法,做一个好的倾听者,这就是做父亲的责任。而作父亲的常常忽略了自己做父亲的责任,他们把辅导孩子作业、参加孩子学校的家长会、以及对孩子的品德教育等都推给母亲,自己则忙于工作,对孩子的许多情况都不了解。曾有一位心理学家研究表明:女孩子缺乏父爱则数学不好,而男孩子缺乏父爱会产生情感障碍。当然这种说法也许有些极端,但是,也从一方面反映了父爱对于孩子成长的重要性。































曹靖 (教师) 2010-04-08